《健康幼儿园建筑评价标准》和《健康中小学校评价标准》发布施行

  新华网北京3月19日电（记者 王日晨）近日，健康价标健康中国工程建设标准化协会批准发布了由中国中元国际工程有限公司、幼儿园建华中科技大学主编的筑评准和中《健康幼儿园建筑评价标准》及《健康中小学校评价标准》。

  据了解，学校《健康幼儿园建筑评价标准》是标准我国首部聚焦幼儿园建筑健康性能的专项标准。适用于新建、发布扩建、施行改建的健康价标健康幼儿园建筑健康性能的评价。建立了由空气、幼儿园建水、筑评准和中舒适、学校体育活动、标准膳食睡眠、发布保教人文6个一级指标、施行16个二级指标组成的健康价标健康评价体系，包括28个控制项条文，67个评分项条文。体系构建如下：

  该评价标准不仅关注声、光、热等传统的物理环境指标，还创新性地拓展了评价维度，将与幼儿成长密切相关的功能性指标纳入评价体系，体现在以下几方面。一是“体育活动”维度重视幼儿体育活动健康，对场地设施、室内设施、活动管理等评价指标进行了细化。二是“膳食睡眠”维度关注餐饮卫生、营养配餐及睡眠环境的舒适性。三是“保教人文”维度从保育教育服务、心理健康引导、安全管理等层面，全面评估幼儿园的人文关怀水平，构建起“空间-行为-服务”三位一体的健康支持性环境。

  中国工程建设标准化协会负责人表示，标准的发布将深度赋能健康幼儿园建设的全周期，不仅促使建设单位在规划阶段充分考虑健康因素，采用更科学的设计方案和更环保的建筑材料，从源头上打造健康幼儿园建筑；也为既有幼儿园提供动态改进指南，助力其通过设施升级、环境优化、管理服务等方式持续提升幼儿园健康性能，实现对幼儿健康的长效防护。与此同时，还将联动环保建材、智能监测设备等相关产业创新发展，推动行业供给端精准匹配健康幼儿园的建设需求。

  作为我国首部系统性聚焦中小学校健康环境建设的权威标准，《健康中小学校评价标准》适用于各类新建中小学校的健康性能评价，改扩建校园在技术条件相同时可参照执行。标准建立了由6个一级指标、17个二级指标组成的技术体系，包括38个控制项条文，85个评分项条文。体系构成如下：

  该评价标准主要实现了五个方面的创新突破：一是深化健康校园理念，标准构建了身体健康、心理健康、社会适应三维度体系，强调从生理安全到心理关怀的全方位校园健康环境塑造，以促进学生全面发展。二是建立科学量化的评价体系，明确教室采光、空气质量、水质安全、噪声控制等核心环境指标，采用量化参数评估物理环境健康水平。三是首次提出“情感环境”概念，从环境心理学角度出发，提出优化校园社交互动空间、心理支持体系建设的具体要求，促进学生情绪调节、社交能力培养和心理韧性提升。四是推动体育空间优化，倡导校园运动场地与设施多样化，鼓励学校建设适应不同年龄段学生需求的运动空间，例如设置攀爬、平衡、弹跳等多功能运动区，以提升学生运动兴趣，培养终身运动习惯。五是强化校园食品安全与公共卫生管理，提出从营养供给到食堂运营的全流程监管要求，明确食堂餐食应符合《学生营养餐指南》，确保学生营养均衡，同时加强食品溯源和卫生防控措施，构建健康、安全的校园餐饮环境。

  上述负责人说，该标准的发布将为青少年打造更安全、舒适、人性化的成长空间，同时降低因环境因素导致的健康风险，促进校园健康管理的规范化，对推动全国校园环境升级提供了技术指引和参考。此外，其推广应用将进一步带动绿色建筑、智能监测、环保材料等相关产业的发展，加速建筑行业向健康与可持续方向转型升级。

  未来，各方将共同推进《健康幼儿园建筑评价标准》实施落地，通过政策激励、专业培训、社会监督等多元化路径，加速全国幼儿园的健康化转型。《健康中小学校评价标准》将纳入全国中小学建设质量监测体系，并逐步推动“健康校园示范样本”的落地建设，为青少年营造更优质的成长环境。

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